小学英语翻转课堂教学模式探究

盛 凡

江西省鄱阳县鄱阳镇中心学校

伴随着经济全球化的发展，英语教育变得愈发重要，对学生的成长与发展也有着较大的影响。新课程改革的深入实施，也对小学英语课堂教学提出了更高的要求。在翻转课堂这一教学模式的帮助下，能够突破传统英语教学模式与教学观念的桎梏，增进师生之间的沟通交流，对提高小学英语课堂教学有效性具有巨大效用。身为教师，应当积极探索翻转课堂在小学英语教学中的最佳应用模式，以为学生英语核心素养的发展做好铺垫。

一、小学英语翻转课堂内涵及特征分析

1.教师的课堂角色发生转变。小学英语翻转课堂指的是利用在线学习教师录制的课堂教学内容，让学生自行观看，课上进行练习应用的教学模式。[1]在翻转课堂模式下，教师从传统的单一的知识传授者转变成为了学生学习的指导者与推动者，更为注重的是对学生学习能力的培养。在翻转课堂中，学生是学习的中心，教师需要结合学生的实际发展需求老制定相应的教学策略，以达到教学目标。

2.学生的课堂角色发生转变。在新课改深入实施的背景下，教学更加注重学生的自我延伸，因此教师在实际教学过程中，应当改变传统的教学模式，倡导学生进行自主学习。在小学英语翻转课堂中，学生是课堂学习的主角，而不再是知识的被动接收者，学生能够自主进行学习与合作交流讨论，得到知识量的扩充与学习能力的全面提升。……