小学体育教学中进行游戏教学的策略研究

王少鹏

河北省永清县第一小学

随着社会的发展和教育改革的进行，教育形式发生了翻天覆地的变化，从过去的“灌输式”教学到如今的快乐教学；从单一化的“填鸭式”教学到如今的多样化鼓励式教学。无论是教育理念，还是教学手段、教学形式、教学模式都有了显著发展。在这种情况下，小学体育教学也应采用快乐教学理念，实施趣味游戏教学，给予学生生动有趣的学习体验，从而改善教学现状，提高教学质量。

一、游戏教学在小学体育中开展的作用和意义

1.激发学生的学习兴趣。我国小学传统的体育课教学比较单调，老师会将学生要学习的动作一板一眼地教给学生，枯燥和乏味的动作教学无法提高学生的学习兴趣。小学生对新鲜的事物充满了好奇心，所以用游戏的方式很容易激发学生的学习兴趣，学生在做游戏的时候会全身心地投入游戏中，这样不仅能让学生学到更多的体育知识，还能让学生爱上体育课。

2.促进学生的全面发展。研究证明，在体育课中开展游戏教学不仅能提高学生的体育水平，还能促进学生全面发展。游戏教学能开发学生的智力，学生的智力得到了开发，就会在文化课以及很多方面呈现出良好的发展趋势。游戏方式还能培养学生正确的体育精神和竞赛精神，在游戏中，学生会对比赛有一个正确的态度，胜不骄，败不馁。因此，游戏教学在小学体育课中的应用能促进学生的全面发展。

二、当前小学体育游戏教学中存在的问题

1.教师对游戏教学的认知出现误区。……