初中道德与法治教学中如何培养生活化思维

隆继祥

隆安县丁当镇初级中学

生活化教学理念在现代教学中十分常用，也是在现代社会中产生的一种全新的教学理念。在教学当中融入生活化策略能让学生通过学习对生活中的问题进行解决，在解决生活化问题的同时让学生通过知识的应用进行更深层次的理解和学习。在初中道德与法治的教学当中教师融入生活化的理念能让学生的学习更加积极，提高学生课堂中参与学习的欲望与兴趣，让学生的生活实践更加优秀。

一、结合信息技术，构建生活氛围

在当前的社会中信息技术的飞速发展使得社会也得到了推动，教育行业当中也融入了信息技术进行现代化的教学。[1]在道德与法治的教学当中教师也要考虑将信息技术与生活化概念进行整合，通过信息技术的应用让视听成为学生学习的主要学习方式，让学生的学习效率在感官的影响下得到全面的提高。

比如在《生活在民主国家》的教学中教师就可以利用网络设备为学生展示我国民主制度在实际生活中的体现和政策方向上与其他国家的不同。在展示的过程中教师要展示我国的民主制度，让学生能够在学习当中真真切切地感受到自己在生活中民主制度所带来的便利。随后，教师可以将信息技术的应用进行改进，让学生对民主制度在生活中的可应用策略进行拓展，思考如何让民主制度在落实当中真正的以群众为基础，让民主制度成为群众生活的基础和促进社会发展的政策。……