浅析高校思想政治理论课中大学生的幸福观教育

■柴于博/山西师范大学马克思主义学院

高校思想政治工作历来肩负着培育人才的重要工作，“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”[1]是对高校思想政治工作重视人的发展的重要期盼。十九大召开以来，我国社会发展进入新的阶段，人们对生活的满足感、满意程度以追求幸福生活、实现幸福生活成为标准和目的。青年是国家的希望，民族的未来，肩负着时代发展的使命，培养幸福观意识对个人和社会发展起着关键性的作用，实现学生的幸福发展也成为高校思想政治教育的一个重要教育理念、一项重要任务。

一、高校思想政治教育课程中加强幸福观教育的重要性

(一)有利于大学生个人树立正确的幸福观

实现人的发展是思想政治教育的出发点和归宿点，幸福观教育以幸福为主题，使学生在接受教育的情况下理解幸福、感受幸福并获得幸福。青年阶段是人生成长的“拔节孕穗期”、关键期。当代青年，在充分享受社会科技发展带来的物质成果的同时也经受着复杂多样化社会思潮的影响，面临着复杂社会环境与人生观选择的考验。大多数学生的心态是积极的、价值观选择是理性的，但同时少部分学生会走入极端误区，由于对幸福的感知能力、创造能力有所欠缺，并且心理承受能力、幸福的获得感较低，以至于幸福价值观的选择会受到干扰，从而影响个人的身心健康发展。因此，幸福观教育的引入可以让受教育者个人从心理认知到实际行动能力的培养都获得一定的提升。……