李大钊青年教育观及其当代意义

赵亚玲

重庆师范大学马克思主义学院

李大钊在短暂而光辉的人生中，始终对中国青年予以厚望。通过李大钊的青年教育观，有利于帮助我们了解和掌握马克思主义青年教育观中国化的典型表现，从而在价值取向日益多样化的今天，促进新时期青年的社会价值和人生价值的实现。

一、李大钊青年教育观的主要内容

首先，强调不断深化青年对马克思主义的认识与学习。鼓励青年成为马克思主义的信仰者，促使中国的青年们开始用新思想武装自己并积极的投入革命的浪潮。李大钊认为他那个时代里，真正觉醒要求改造旧社会的青年只有少数,但是这部分珍贵的有觉悟的青年就是中华民族复兴的希望。青年是对于国家和对社会来说，最需要接受马克思主义学习的新生力量。

其次，李大钊认为青年应该具有他所处于的社会环境下时代需要的精神。因此,在历史使命感和正确人生观的定位上,李大钊坚持认为在国之危难之时,青年们要保持充分的自觉，明确自身作为之价值。纵观青年的人生规划,李大钊要求青年要存有历史使命感和正确的人生观,应该要知晓自己去实现人生价值的方向。

最后，李大钊不反对青年去追求新生活,但是殷切地希望青年要明白树立正确的生活态度。不论是20 世纪，还是21 世纪，青年始终都是都是人生最宝贵的年华的拥有者，他们对生活始终充满好奇与热情。青年们的个性养成极易受到时代和社会环境的影响,他们的生活方式是与时惧进的。……