线上+线下混合式教学在骨科护士灾害护理继续教育中的效果评价

黄德花，董晓燕

（兰州大学第一医院，甘肃 兰州 730000）

当灾害发生时，不可避免地会造成人员伤亡，需要紧急出动卫生应急救援队伍，以降低灾害对受灾人群生命、心理造成的损害。护士作为灾害卫生应急救援的重要组成部分，其灾害应对能力对灾害卫生紧急救援效果具有巨大影响。由于我国高校灾害护理教育体系和在职护士灾害护理继续教育体制均不完善，加之灾害护理具有很强的实践性，导致临床护士灾害准备度不高，应急处置能力不强[1]。骨科护士在地震、安全生产事故、重大交通事故等易造成以骨损伤为主的灾害事件中发挥着重要作用，是此类灾害事件中卫生应急救援队伍的主要抽调对象[2]。因此，加强骨科护士灾害护理能力培养，提高灾害准备度迫在眉睫。在职护士由于受时间限制，参加长期脱产培训存在一定难度。线上+线下混合式教学将传统课堂教学模式从时间和空间两方面进行延展，而且能够提高学员的学习积极性[3]。基于此，我院组织专家设计骨科护士灾害护理培训课程，实行线上+线下混合式教学，取得了良好效果，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

以兰州大学第一医院院本部、东岗院区、西站院区的40名骨科护士为研究对象，其中主管护师11名（27.50%），护师14名（35.00%），护士15名（37.50%）。所有参与研究的护士均熟悉本研究的目的、方法并自愿参加。

1.2 方法

1.2.1 成立培训小组 培训小组由院本部骨科护士长（系省护理学会灾害护理委员会副主任委员）任组长，成员包括1名骨科主任医师、2名急诊科副主任职称以上护士、2名骨科参加过大型灾害救援的主管护师，并邀请兰州大学护理学院灾害护理学课程带教教师为顾问。……