渗透转化与化归思想培养数学核心素养

颜艳

摘要：转化与化归是指在研究和解决有关数学问题时采用某种手段将问题通过变换使之转化，进而得到解决的一种数学思考方法，其在提升学生的数学解题能力、深化学生的数学思维方面作用显著，是培养与提升学生的高中数学核心素养的重要发力点。因此，文章以在数学教学中培养学生的转化与化归思想为切入点，探讨从多途径、多角度提升学生数学能力与思维的可行策略，真正意义上提升学生数学核心素养的培养，增进学生的综合素质。

关键词：高中数学;转化;化归;数学核心素养

学生核心素养是多维度的，不仅包含知识技能，更加强调能力、情感、态度等多个方面。对于数学学科而言，教师要传授给学生的不仅是数学理论、公式及定理等知识层面的基本技能，还要注重数学思维的形成、数学能力的提升及核心素养的培养，这样才能发挥出数学学科在培养学生的思维及创新能力方面的不可替代的作用。转化与化归思想作为数学思想方法的重要组成部分，需要教师在探析其原则、剖析内容的基础上将这一思想的渗透与培养落实到数学教学的具体环节中去，这样才能全面提升课堂教学的教学质态。

一、 切中肯綮，探析转化与化归的原则

针对学生学习过程中的转化与化归问题，教师要引导学生发现问题的核心与关键，把握问题的本质。为此，探析转化与化归问题的原则，让学生明晰这一类问题的典型特征十分重要。……