以互动体验为主题的农业科普场所建设及研学活动策划

陆祖双，宾振钧，余炳宁，黄小江，蒋宏，李伟强，刘思朝

摘 要：科普基地应通过创新科普活动形式，激活自身多元化科教资源，提高活动的趣味性，进而提升公众参与性，才能达到良好的科普效果，不断提升科普基地服务能力。本文通过介绍广西亚热带植物园科普体验区实例，分享互动体验主题的农业科普场所建设以及开展具有自身特色自然研学活动的经验做法，为农业科普基地开展科普工作模式创新提供参考。

关键词：农业科普;自然研学活动;互动体验

中图分类号：F592.7;F323     文献标识码：A

Agricultural Science Popularization Place Construction and Research Activity Planning with the Theme of Interactive Experience

LU Zushuang，BIN Zhenjun，YU Bingning，HUANG Xiaojiang，

JIANG Hong，LI Weiqiang，LIU Sizhao

（Guangxi Subtropical Crops Research Institute， Nanning， Guangxi 530001， China）

Abstract： The science popularization base should innovate the activity form， activate the diversified science and education resources， increase the playfulness of activities， and enhance public participation， so as to achieve a good effect on science popularization and constantly improve the service ability of the science popularization base. Taking the Science Popularization Experience Area in Guangxi Subtropical Botanical Garden as the example， this article shares the experience of the agricultural science popularization places construction with the theme of interactive experience and the development of natural science research activities with self characteristics， providing reference for the innovation of science popularization mode in agricultural science popularization base.

Key words： Agricultural science popularization; natural science research activities; interactive experience

科学普及作为一种社会教育活动，是科学文化建设的重要方面。科学知识的传播离不开正规的学校教育，激发青少年科学兴趣也是重要的一环，而学校教育基础知识与迅速发展的科技现状存在极大差距[1]。在传统的“填鸭式”教育中，学生常常会被动地接受“概念”，简单粗暴的告知学生：“这是……”“那是……”等等，并且让他记在心里，就算孩子能保持这些记忆，这样的学习方式，会形成定势思维，不利于探索精神的培养。

随着绿色环保理念深入人心，许多研学旅游活动都选择自然生态主题，除科技场馆、博物馆等外，植物园、农业园区等户外研学场所也深受在校师生青睐。作物丰产栽培、遗传育种等农业技术和植物有关方面的知识比较抽象、生涩难懂，如何形象、生动的展示宣传，让人们对它感兴趣，产生亲近感，是农业科普工作者要考虑的问题。特别是在信息化社会与经济转型时期，科普传播面对时代的发展，面临着内容、方式和方法的改革和创新。