怎样在饲养活动中培养小班幼儿的责任意识

胡敏

责任心是幼儿重要的心理品质，也是幼儿社会性素质的重要内容，这不仅直接关系到幼儿的心理健康、个性形成、情绪情感和社会适应性问题，而且关系到幼儿的认识和发展。《幼儿园教育指导纲要》提出，教师应培养幼儿“能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感”。因此，责任心的培养是幼儿教育的一项重要组成部分。

教育家陈鹤琴说：“农村幼儿园应挖掘、利用农村的自然、社会资源，利用农村自然社会环境进行教育，形成农村特色，从而有效促进幼儿发展。”笔者利用幼儿园现有的自然资源，根据本班实际情况，开展了“小兔饲养”的探究活动，用来探讨责任意识在小班幼儿教育中的意义，讨论幼儿责任心培养的有效途径。

一、创设适宜的环境，激发幼儿的责任感

我园“童趣园”的资源丰富，里面的一草一木一物都是好教材、活教材。幼儿在这里可以通过最生动、最直观、最形象的方式来获得知识。“童趣园”也是大自然的缩影，里面各类动植物品种繁多，植物有青菜、菠菜、土豆、小麦等，动物有兔子、小猪等，主要向幼儿展示具体、形象、生动的动植物，激发幼儿保护动植物和环境的责任心。

幼儿的年龄决定了他们关注的面是有限的，尤其是小班幼儿只关注自己感兴趣的事物。我们发现，小班幼儿对小动物充满好奇。我园饲养了几只兔子，幼儿每次来到兔笼边上，就会提出一系列的问题，如白兔和灰兔的眼睛为什么颜色不一样，他们喜欢吃的东西一样吗，他们在一起会打架吗等。……