谈谈幼儿园跳绳活动的构建

邹玉英

笔者所在的钟楼区柯菲幼儿园是一所民办幼儿园。幼儿园里的孩子身体素质强、动作发展好，如何让这些孩子的体能得到更好的提升，成为我园教师经常探讨的话题。经过一年的反复推敲与论证，我园申报了“幼儿体能提升的‘绳韵活动的构建研究”这一课题，我园教师一致认为这一课题符合我园生情、师情、园情，也符合当今课程游戏化的背景。

一、课题的必要性

（一）与生情相符

我园孩子虽然会玩，但缺少持续性;虽然想表现，但缺少纪律性、合作性。绳类特色游戏活动不受场地限制，是简单有益的运动项目，属于系统训练项目之一。陈鹤琴先生说过：“最适宜的活动应该是從幼儿身边资源着手。”绳类活动方式符合我园的生情。

（二）与师情相符

我园共有12位教师，其中8位教师是大专学历，4位教师是中专学历。年龄结构方面，25岁及以下的教师有3位，26～30岁的教师有5位，45～50岁的教师有4位。绳类活动便于教师实验与操作。

（三）与园情相符

“低成本、高质量”绝不仅是一个经济概念，更是一种科学的活动理念。我园选择了最常见的绳类活动作为课题，旨在通过对绳类活动的目标、形式、策略的探索与创新，发挥绳类活动在幼儿体育活动的教育作用，形成具有我园特色的绳类系列活动体系，有效增强幼儿体质，提高其身心健康发展水平，促进幼儿各方面的发展。

二、课题推进的要点

（一）抓队伍，增强课题研究能力

1.重视理论学习。我园结合课题，要求教师扎扎实实学习教育教学理论，学习《花样跳绳》《炫酷运动》《快乐跳绳》等相关书籍;要求教师做好摘录，写好教育随笔，积累教育智慧;要求教师做到学习摘录两篇、观察记录四次、课题小结一次，专题总结每学期一篇。……