浅谈农村小学美术课程如何更有特色的开展

在新课改背景稳进前行下，农村小学美术课程受传统应试教育的影响，长此以往，包括学校、家长及孩子本身对小学美术课程的表现，足以看出其对美术课程的不重视以及对学生创新意识、创新思维、创新能力的扼杀，在这个教育“创新”为主的宝贵时代，在这个农村整体教育资源稍有落后于城市教育的时刻，我们更应该把握好教育教学的重心，正是因为农村学生所处的成长环境不同，有大自然的滋养以及环境情感的交流，所以更要让农村的孩子们更好的、更大胆的发表自己对于艺术、对于知识独特的见解，培养将艺术融为生活中、将独特的见解融为话语中、将自信融为人生中！

我国的《教育改革发展纲要》中明确要求“中小学教育要面向全体学生，促进学生生动、活泼的发展，办出各自的特色”。农村的美術课程应该是最有特色的美术课程，有着得天独厚的地理条件，人文条件等因素，正是因为农村稍显落后的发展所以教育资源也会较城市落后一些。那么如何更好的更有特色的开展美术课程呢我会从以下观点来浅谈;从大的经济环境来看，农村是发展较落后的地方，各个方面的条件都不是很完善，百姓的生活相较城市里来讲都没有那么便捷，所以导致了很多的教师不愿意下到农村去教书，这就导致了很多农村没有知识的传播者走到农村，也就不能把知识带到农村渴望学习的学生身边。并且，在农村学生以及家长对美术教育的认可度并不高，多数家长不愿意支持美术教育，导致学生也不愿意主动积极地进行美术学习。……