“一带一路”沿线国家来华留学生“三维度”导向性培育模式探析

伴随国家倡导的新基建政策要求，与“一带一路”沿线国家的交流合作不仅包含大量的基础设施建设，正在向信息、通讯，互联网等新基建领域发展。我国同“一带一路”沿线国家的合作涉及众多领域项目，其设计、实施、管理和后期维护需要大量操作、管理与设计研发等专业人才。重庆邮电大学作为一所在信息通信领域具有重要影响的工科类院校，培养了一大批信息通信、计算机行业人才，契合时代发展要求，在来华留学生培养方面也应当发挥培养国际专业人才的重要作用。

面对“一带一路”沿线国家建设发展和合作交流的需求，当前的留学生教育培养模式应以此为目标导向。因此，文章力图以重庆邮电大学为例，归纳“一带一路”沿线国家来华留学生培育模式的学业、职业生涯规划、政策导向性，从学业导向、职业生涯规划导向、政策导向三个维度提高来华留学生教育培养的质量。

一、响应“一带一路”倡议下推进国家政策的现实需要

在全国留学工作会议中，习近平总书记曾强调指出：“留学工作要适应国家发展大势与党和国家工作大局……培养造就更多优秀人才，努力开创留学工作新局面”，这为新时代来华留学生培养教育的发展指明了方向，提出了要求。来华留学生教育在“一带一路”倡议中发挥着先导性作用，也为来华留学生教育指明了方向和教育定位，促进“一带一路”沿线各国协调联动发展、实现共同繁荣是“一带一路”倡议的目标，培养知华友华的高素质外国专业人才是来华留学生教育的应有之义。