优化小学数学提问教学法的教学实践分析

雷霞

摘要：提问教学法作为小学数学教学模式之一，其可以提高学生的自主学习能力，调动学生的主观能动性，让学生主动的参与课堂活动，增进师生之间的交流和互动。小学数学教师要激发学生的潜能。以学生的兴趣喜好为出发点，制定教学计划，结合教材内容合理的设定问题。让学生带着问题去思考，从而构建高效的小学数学课堂，教师要理性的分析当前的教学现状，为学生的学习营造一个良好的学习环境。

关键词：小学数学;提问教学法;高效课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-029

新课改教育理念要求小学数学教师培养学生的数学思维，建立综合性学习方式，促使学生全方位发展，教师要摆脱传统的教学理念，结合学生的逻辑思维以及数学知识的积累展开细致话讲，因此，小学数学教师要改变教学理念，结合时代发展的需求，运用新的教学理念展开提问式教学策略。优化学生的学习方式，通过多样化的教学方式提高学生的学习效率，为学生日后的发展奠定基础。将数学素养融入课堂，使学生可以真正的热爱上数学这门科目，引导学生建立数学思维。

1.正确使用提问类型

提问的方式多种多样，小学数学教师要结合学生的学习情况以及教学内容运用多样化的提问方式来调动学生的主动性。是提问教学可以发挥其应有的作用和价值，教师可以根据教学目标设定几个答案，让学生在几个答案中选择一个最佳答案。……