小学班主任管理工作的策略探析

敖娟

摘要：小学阶段是学生各项能力发展的黄金期，又是打基础的关键时期。小学班主任在班级管理工作中占有着关键地位，由于班主任的领导力很强，管理观念和管理模式也先进，那么，将会促进学生得到更加快速的发展。所以，班主任的管理才能与管理策略具有十分重要的关键作用。

关键词：小学班主任;管理工作;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-027

学生在学习阶段除了自己所具备的基本学习能力之外，最关键的就是老师的润物无声和指导。而对老师，特别是班主任来说如何针对不同的学生进行班主任工作，成为了他们最重要的事情。班长是最直接的学校领导者，更是每个班集体的灵魂。作为一个班级的引导者，教师对学生的德育工作发挥着重要的作用。新时代班主任的工作不仅在于教书育人，更重要的是学会怎样管理班級。而他们管理工作的效果关系到整个学校的发展，尤其是小学班主任面对一群还处于人生“启蒙”阶段的学生要想建立好的师生关系必须重视德育教育和智慧的管理手段。

一、引导学生热爱关心集体

初入学的小学生缺乏集体生活的经验，习惯了在家以自我为中心的相处模式，很多学生对集体不关心，还有的学生不知道该如何关心他人，看到他人犯错不知道如何处理，就养成了爱打“小报告”的习惯。这样的处理方式不仅得不到同学的认同和感激，反而还会让自己被孤立，这就影响了班集体的和谐和团结。……