论小学语文课中如何培养小学生的朗读能力

敖恩达古拉

摘要：随着我国新课程教学改革的持续深入进行，小学生语文朗读能力的培养成为人们关注的焦点，如何有效提升学生的语文朗读能力成为教师教学工作的重点。教师要积极研究新策略，采取新措施有效促进小学生语文朗读能力的提高，达到素质教育的目的。本文对小学生语文朗读能力的培养措施进行分析，探讨具体的应用策略，希望对促进小学生语文朗读能力的提高，实现学生全面发展和进步做出积极贡献。

关键词：小学生;语文;朗读能力;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-230

引言

语文朗读能力是学生必须要掌握的基本技能，对学生以后长远的学习起到有效的铺垫作用，因此作为小学生语文教师，要积极采取策略，有效提升学生的语文朗读能力，实现学生综合能力的提升，满足社会化发展的需要，促进学生的全面发展和进步，达到新课程教学改革的目的。同时教师也要针对学生的具体特点，开展有针对性的教学，根据因材施教的原则，对学生语文朗读能力进行有效的培养，实现学生的高效发展，实现素质教育的目标。

一、培养学生对朗读的兴趣

学生对朗读兴趣的发展有助于在学习过程中建立积极的心理动机。学生是从幼儿园走向正常小学校园生活的时期，孩子们需要一定程度的适应性，他们会发现更多的乐趣。朗读带来的新鲜学习对于学生可能非常有趣，这是他们乐趣的延伸，并将他们带入了一个新的世界。……