如何指导学生写好起步作文

李霖

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-242

进入三年级，让学生提笔写作文，仿佛比整天还难，根据我多年来语文教学的实践，我觉得让三年级的学生写好作文，不怕写作文，其实并没有想象的那么难，关键是发挥老师的引导作用，让学生快速学会写作文。

面对农村学校的孩子，学生语文知识积累有限，课外阅读量几乎为零，见识少，多数学生除了课堂上学到的字词外，几乎什么也没有了，面对写作就会头疼，写上简单的几句话还会错别字连篇。有的学生虽然有话可写，但不知道怎样将口语转化成书面语言，更别谈怎样表达得生动形象了，这就需要老师有针对性地进行指导，打开学生思路，开启写作的大门，让每一个学生爱上写作文，我觉得可以从以下几方面做起：

一、 激发学生的写作兴趣。

俗话说：“兴趣是最好的老师，为了调动学生的积极性充分利用我们的地方优势，在每次作文前，都安排学生感兴趣的实践活动，让每个学生都充分参与到活动中，尽情玩耍，充分感受活动带来的快乐。为了不给学生任何压力，能让学生完全投入到活动中，我们在活动前，都不会告诉学生与作文有关。比如在教学《我的课余生活》就安排了学生感兴趣的吹泡泡，让每个学生尽情玩耍，玩耍过后，再通过聊天的形式，让学生与教师充分交流，聊自己最开心的片断，这次作文，在教师的指导下，每个孩子都有话可写了，在这样的基础上鼓励孩子大胆写，不要怕写得差，你怎么玩就怎么写，写得让别人读懂了，你就成功了。……