如何转化后进生

吴敏娥

摘要：现实生活中由于家庭、社会、学生自身等因素的影响，在我们的教育对象中出现了在学科学习中落后的学生。在日常的教育教学活动中，如何帮助和转化他们成为我们不得不深入思考的问题。要实现后进生的转化，笔者认为必须从以下几方面入手：情感的关怀、方法的指导、发挥教师的魅力、顽强拼搏精神的培养

关键词：后进生;转化;情感关怀;方法指导;魅力

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-416

作为一名教育工作者，不忘教育初心，践行生本理念;坚持立德树人，始终把党的教育方针作为自己的行动指南。发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的学生，是我们的神圣使命。

然而，现实生活中由于家庭、社会、学生自身等因素的影响，在我们的教育对象中出现了在学科学习中或行为习惯养成方面落后的学生。在日常的教育教学活动中，如何帮助和转化他们成为我们不得不深入思考的问题。《士兵突击》有句经典台词“不抛弃，不放弃”，这种精神，应该成为我们每一位教育工作必备的信念和态度。尤其在后进生的转化工作中，这一理念应成为我们的基本遵循。

要实现后进生的转化，笔者认为必须从以下几方面入手：

一、情感的关怀。

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。用心，用情是开展转化工作的基本前提。日常的教育教学中，不贴标签，不固态化看待学生，坚持不抛弃不放弃的理念，尽力帮助学生树立自信。通过日常交流谈心，告诉孩子：一个人的心有多大，他的舞台就有多大，心中有梦想，脚下才有行动。一个人最大的敌人是他自己，自己与自己较劲，不断超越自我。以这样的方式建立孩子对老师的信任，了解他真实的所思所想，引导他纠正偏激的认识与看法，从而端正其思想认识。

两年前的一天，我接到了快递小哥打来的取件电话，我未购买任何东西，怎么能有快递，不敢贸然签收，快递小哥提醒我，是不是有亲戚给我的东西，我把可能的亲戚、同学问了个遍。都称未给我邮寄东西。快递小哥再三确认了姓名、电话无误后，我只能签收。那是一个“庞大”的物件，拆开包装，里面是一个电动的背部按摩器。在箱底，我发现了一张纸条。“老师，感谢您当年的关怀，您一次次的谈心谈话，使我倍感温暖，在绝望中看到了希望，现在我有了一份不错的工作，并已结婚生子，谢谢您！”看着纸条，那个顽劣少年浮现在眼前，她是我走上讲台之初所带的第一届学生，父母经商，忙得无暇顾及她，因此她总是稳稳的占据班级成绩倒数，并且是德育处的常客。工作之初的我，虽无经验，但热情甚高，并与学生代沟较浅，有时不免与她“同流合污”，距离近了，就能了解她的所思所想，教育引导更有方向，更有效果。姐姐般的关怀，使她在若干年后，依然记着我。并以这样的方式感谢我，我有一种莫名的感动。

二、方法的指导

我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，也不能因理想遥远而放弃追求。因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空;因为对海水的向往，游鱼才逆流而上;因为理想的导航，我们才有前进的方向。有梦想才有不断奋斗的动力，有梦想才会在追求的路上永不止步。走在崎岖不平的奋进路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。每个人都渴望向上生长。

不是每一条河流都可以注入海洋，除非找到了合适的路;不是每一只鸟儿都能够飞上天空，除非他有一双适合自己的翅膀，学习的方法也是如此：适合自己的才是最好的。有些学生学习之所以吃力，是因为方法不得当。因而方法的點拨显得尤为重要。学习是一个循序渐进的过程。不能像干其他事那样集中火力，突击完成。学习是一项综合工程。不能重此轻彼，需要通力合作才能完成。后进生常存在学科差异悬殊情况。有的学生数学成绩接近满分，英语成绩却徘徊于二三十分。有的学生语文英语成绩优异，数理化却在个位挣扎。他们的通病是：哪一科成绩好，就专攻哪一科，缺少迎难而上的勇气。对于薄弱科目不闻不问，只感觉其面目可憎。老师督促，学生表面敷衍。这样使好的更好，差的更差。此时教师应引导学生在课余时间，加大对薄弱学科的投入和关注。短板效应告诉我们，必须克服薄弱学科，实现学科的全面发展。

三、发挥教师的魅力。

用优秀的教学方式引领学生，用满满的智慧教育学生。教育不能一刀切，需要艺术。“必须要精准把握课堂革命的核心要义，紧紧围绕学生发展需求，改变传统的、不符合学生发展的教育模式，实现两个转变，即实现课堂物态形式的改变，重视情境教学，整合信息技术，全面开展自主式、探究式、合作式、互动式、项目化教学;实现教学形态的改变，坚持以生为本，以学生发展为主线，向课堂要质量，提高学生接受程度，让学生主动理解学习知识。要着眼于课堂教学，深入开展教育教学改革研究，培育打造优秀教育教学成果。”

课堂教学要革新，教育学生更需智慧。在日常教育中，常有发生在身边的典型案例。有学生没有潜心学习，整日喝酒打架，很令人头疼。班主任将其作为问题学生。后来班级重新整合后，新的班主任让该同学担任副班长，虽然主要事务并不由其负责，但班长的职务对他影响很大，他慢慢地收敛自己，最终能正常地学习生活，个别场合还发挥着模范示范作用。由此可见，师德的魅力在于心的忠诚，意志的坚强。“最优秀的教师有一个共同的品质，他们知道如何读懂故事。他们知道走进教室大门的每一个孩子，都有一个独一无二、引人入胜的故事”读懂每一个孩子，这是成功教育的前提。

四、顽强拼搏精神的培养。

兴趣是最好的老师。要让学生去干自己不愿意干的事，那不是一件容易的事。学生英语成绩差，你让他每天记十个单词，这简直就是“蜀道之难，难于上青天”，学生常常是三分中的热度，过去之后就会将之抛向九霄云外。因而，激励措施、坚强品格的培养必不可少。

关于后进生的转化，是一个长期的、循序渐进的过程。既不能操之过急，也不能四平八稳，悠哉乐哉，没有目标、计划。转化后进生需要足够的爱心、耐心和信心。相信水滴穿石的力量，相信锲而不舍，金石可镂。

参考文献

[1]朱仰奎.后进生的转化策略分析[J].考试周刊，2020（83）：11-12.

[2]李静思.浅谈“问题学生”的转化[J].新课程学习（上），2012（05）：133.