浅谈构建小学语文高效课堂的策略

何建山

河北省永清县龙虎庄乡中心校

课堂是开展语文教学活动的主阵地，如何“向40 分钟要质量”一直都是教育工作者关注的问题。随着课程改革的深入，真正有效的语文教育绝非是一味地灌输知识，更要关注学生“怎样学”、“学什么”、“掌握多少”、“能否运用”，培养兴趣、养成习惯、形成方法。构建高效课堂实质上倡导回归教育的本质，关注学生的终身发展，既要“能学习”，也要“会学习”，更要“爱学习”，发挥小学生的参与性、主动性与创造性，这才是高效课堂的必备条件。

一、构建小学语文高效课堂的意义

在小学生学龄起步阶段，语文作为重点教育学科，对学生今后的人生观、价值观均会产生巨大影响。但实际教学过程中，语文更偏向于感性，内容相对晦涩难以理解，对小学生而言学习起来也较为困难，所以导致小学生对语文学习的兴趣不够高。而构建高效的语文学习课堂，能够从根本上改善小学生语文学习现状，使学生更加直观地理解学习内容，更快地掌握所学到的知识。在构建高效语文课堂过程中，教师必须找准教学方向，不断提高学生对语文学习的兴趣。

二、构建小学语文高效课堂的策略

1.转变教学观念，跟上时代步伐。

随着时代的发展进步，教学理念和教学思想也是不断发展变化的，它需要和时代的要求相契合，反映时代的发展变化。新课改对小学语文教学提出了新的要求，小学语文教师要摒弃传统落后的教学观念，不断学习和接受新的教学理念和方法。……