初中语文课堂中培养学生核心素养的方式

刘海君

河北省迁西县教育局中学教研室

在初中语文教学中教师应充分理解新课标及新课改的政策，并跟随其中的基础要求进行教学方式的改进和教学结构的更新，构建以学生为主体的高效语文教学课堂，使学生在初中语文课堂中能够充分发挥自身主体功能，以积极主动的方式进行课堂的参与，在课堂中跟随教师的引导进行综合能力的提升和发展，逐步构建学生的语文核心素养。

一、落实生本理念，培养核心素养

在现阶段课堂中教师应充分体现学生的主体性，发挥自身辅助者的作用以生本理念为基础展开教学方式的应用及创新，使学生通过自身的理解和思考掌握知识，保证学生的学习效果，促进学生综合能力的发展，而非传统教学模式中学生被动接受教师讲解的方式进行学习。[1]

例如，在对《观沧海》进行教学的过程中，学生对此类古诗词进行学习的确存在着一定的压力，教师在教学过程中可引导学生通过诗词中对景物的描写进行了解。在学生学习的过程中能够发现这首古诗词主要是描述海洋的形象，在描述大海景象的同时借景抒情，将自身情感与思绪融入到大海的描写中。学生在学习的过程中逐渐地通过对景物的描写进入到教学情境中，通过景物的变化及描述逐渐对诗词背后的思想和情感进行理解，提升学生对这篇诗词的学习效果及语文学习兴趣。此外，教师还可引导学生根据曹操……