初中语文创新教学方式的途径分析

刘丽

摘要：素质教育背景下语文教育也在进行改革，并为新一轮的课程改革提供良好的基础，本文从当前的语文教学现状出发，就如何提高学生的创新能力进行了简单的分析，以期提高教学效率，促进新课程改革的开展，切实提高学生的创新能力。

关键词：初中语文;课堂教学;改革

为了满足知识经济时代的人才需求，适应信息时代的发展，我国教育部对基础教育课程进行了重大改革，将新课程改革的教育目的引入初中课程，是实施新课程改革的必要手段。基于此，本文根据目前的教育状况，运用语文教学促进学生创新，采取合理的教学方法，以促进学生创新和新课程改革的发展。

一、初中语文教学中存在的不足

（一）教学方式相对单一

在传统的初中语文课堂教学中，教师大部分采用的是教师讲，学生听的方式进行授课，基于这中教学模式下，导致学生在学习过程中兴趣不高，学生只是努力记住老师讲的知识点，从而导致学生失去学习的兴趣，因此，语文教师教学方式单一，学生没有完全的掌握知识点，从而影响学生最终的学习成绩。

（二）教师观念传统陈旧

在传统语文教学中，为了使学生掌握语言技巧，教师要对语文教学内容进行分类归纳，以达到解决问题的目的。但现阶段，由于教师的观念陈旧，在教学中没有进行教学的创新，从而导致学生学习成绩下降，而且，教师观念会直接影响到学生的语文成绩，因此，教师观念传统陈旧也是初中语文教学中存在的主要问题，从而降低学生创新思维，导致学生对语文学习失去兴趣。……