生活实践教学在高中生物教学中的应用分析

刘婧

摘要：在不断深化的新课程教育改革中，随着课标指向“学生主体”这一教育理念，为更恰当地实现高中生物教师按教学大纲的教育模式而进行调整和创新。生活实践性教学作为一种以学生实际生活经验为基础的现代教育模式，若能将其作为一种有效的创新手段运用于生物教学中，可有效提高课堂教学质量。为此，本文就高中生物教学中生活实践教育的运用作一阐述与分析，以供大家参考。

关键词：生活实践教学;高中生物教学;应用

引言：

生活实践教学，是一种在新课程教育改革中，衍生出的现代教育模式，也是一种高质量教育改革的重要方向，同时是教材知识与学生的生活体验、理论知识与生活现象教育的统一。高中生物的生物基础课也是大学入学考试的重要科目之一，高质量的教育引入生活实践教学模式改革的浪潮，生活与生物学的结合，生活体验的生物学方法是教育工作者面临的重要课题。很明显，将生活实践教育应用于高中生物教学，对改善中学生物课堂教学的现状具有非常重要的现实指导意义。

1、中学生物教学要实现生活化

将问题与活动作为一个平台，综合运用知识和方法解决问题，培养学生多种能力，在生活经验基础上进行生物知识再积累教育活动。

教师在开展教学活动时，要把生物学相关的理论知识与生活实际问题结合起来，反映出以生活为基础的生物教育哲学。我们所说的生物课堂教学生活，是一种适应生物教学改革发展的需要，遵循新课程改革提出的“以学生为中心”的教学原则。……