王 琳
(烟台大学 音乐舞蹈学院,山东 烟台 264005)
我们知道,舞蹈艺术是一门具有独特文化和功能的学科,能够在校园文化建设中发挥作用,舞蹈的表现形式多样,能让校园文化品味有所提高。同时,可以让更多学生在学习舞蹈过程中,陶冶情操,提升审美水平,在感官上获得更多乐趣,保持协调发展。因此,越来越多的本科院校在校园文化建设的过程中,开始对舞蹈教育工作予以重视,进一步发挥舞蹈教育的文化育人功能,并致力于在效果上取得最大化,帮助学校育人工作的贯彻落实。
在舞蹈练习的过程中,学生能够让身体每个部位的肌肉处于和谐稳定状态,达到身体匀称协调的效果,对于身心健康非常有帮助。同时,舞蹈还是大学生仪表仪态和行为举止的最好训练途径。大学生在校园舞蹈学习中学会优雅的姿势来进行社交,使舞蹈升华为一种文明的礼节和浪漫的举止。
要想真正展现事物的内涵,就必须先从产生的背景和发展历程中深入了解。在舞蹈上,可以让学生听与舞蹈相关的音乐曲目,从内心去感受体会舞蹈音乐结合的奥妙,也可以了解人文历史以及其他人体生理学等方面的知识。因此,接受舞蹈教育的过程,是一个不断地充实自己对相关知识的认知,提高自身学习能力、审美素养的过程。
舞蹈作为一种高雅艺术的表现形式,对于培养学生的审美能力有着至关重要的作用。……