浅析课堂氛围对高效音乐课堂的重要性

陈冰清

（徐州市铜山区柳泉镇高皇小学 江苏 徐州 221001）

在学讲计划的背景下,小学音乐课再也不是只教孩子几首必唱曲目、引导孩子欣赏几首优美旋律那么简单了，而是要让孩子真正成为课堂的主人，尊重他们的审美兴趣、理解能力和认知方式，帮助他们把知识真正地学进去、讲出来。在短短的四十分钟课堂里，要想让孩子真正地享受课堂，让孩子成为课堂的主人，需要师生共同的交流、互动。在教师正确的引导下，孩子们敢表达、敢实践，音乐课堂才会更高效，真正成为师生相长的快乐天堂。

在实际的音乐教学中，学生往往不敢“开口唱”“尽情跳”，每到音乐展示环节，课堂氛围都是“怪怪的”“尴尬的”，夸张到掉落一根针都能听得见。连续上了几次这种独角戏式的音乐课后，笔者逐渐意识到课堂氛围才是音乐课堂的灵魂，有着不可替代的重要性。一个高效、和谐的音乐课堂离不开一个轻松、愉悦的课堂氛围，这样孩子们在表达自己、释放内心的时候才会不紧张、不害怕，毫无保留地互动交流。就如何让孩子们享受课堂、占有课堂，营造轻松的课堂氛围，笔者结合实际的教学经验总结出以下几点。

一、抓住音乐教师的独特魅力进行教学

音乐是一门让人愉悦的学科，所以音乐教师一般深受孩子们的喜爱。孩子们表达喜爱方式很单纯和直接，他们喜欢你，就会贴近你、围着你。抓住孩子每一次“围着你”的时刻，放下教师的身份，和他们“朋友式”地聊天，在每一次聊天当中走进他们的内心，了解他们的所需所想，让他们觉得音乐教师就是“自己人”，师生间的信任感也就从此刻开始慢慢培养出来了。……