学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养

牛玉坡

（驻马店职业技术学院 河南 驻马店 463000）

现阶段幼儿园在发展过程中，往往非常注重实践活动以及重要的表演活动，为了能够让幼儿园教师具备良好的舞蹈创编能力，需要在学前教育专业教学阶段深化学生的舞蹈创编能力，逐渐让学生适应现阶段职业需要和终身发展的需要。根据课程的系统化内容，形成重要的创编意识和创编能力，学前教育专业学生应当掌握一定的舞蹈知识技能，在与自己职业发展相联系的过程中，逐渐找到舞蹈创编的重要原则，并规范自身的舞蹈动作，在创编舞蹈的过程中，能够走进幼儿的心灵，逐渐形成独特的艺术表达方式，结合自身的综合实践能力，有效提升舞蹈创编能力。教师在学生进行舞蹈创编的过程中，应当让学生找到学习方向，激发学生的创编兴趣，在发挥自身个性化创编能力的同时，逐渐体会幼儿舞蹈的特点以及内涵，进而让学生敢于实践，培养学生的创新思维。

一、学前教育专业学生幼儿舞蹈创编

学前教育专业学生在不断学习的过程中，应当注重对舞蹈创编能力的提升，在舞蹈创编中逐渐展现自身的素质以及良好的舞蹈实践能力，在教师的不断指导和点拨中，将舞蹈课程联系实践，作为提升自身艺术修养以及舞蹈创编能力的重要途径。学前教育专业学生在幼儿舞蹈创编的过程中，需要进行不断的训练，以及创编意识的创新，并且要能够将相关知识概念进行情境化理解，逐渐形成完善的创编思维。……