浅谈“如何将思政内容更好地融入英语课堂”

李媛媛

（贵州食品工程职业学院，贵州 清镇 551400）

一、对于“旅游篇”——“Amazing Travel”的具体授课过程大致如下

本节课第一部分是引入部分：通过播放著名旅游胜地的短片导入课程正题，介绍贵州的旅游胜地，如The Huangguoshu Waterfall（黄果树瀑布）、Zunyi Meeting Memorial Museum（遵义会址）、Zhijin Cave（织金洞）、Xijiang Miao Nationality Village（西江苗寨）、Qingyan Ancient Town（青岩古镇）、Maolan Karst Forest（茂兰喀斯特森林公园）等。由于多数学生都是省内的，让学生自己讲解一下这些旅游景点，帮助他们区分哪些景点属于自然景观和哪些经典属于人文景观。对于自然景观的景点，从地理位置、气候、交通等来介绍一下，对于属于人文景观的景点从其名字的由来、历史价值、历史故事来介绍。在讲解此部分的时候，多数学生比较熟悉，也比较感兴趣，然后进一步引导学生谈谈自己的家乡的美景，激发学生热爱自己家乡的情感。

本节课的第二部分是帮助学生拓展视野、增长知识，以小组为单位进行探究性学习，把书本上的知识灵活运用到实际生活中，探究性学习的成果以角色扮演形式进行展示，旨在培养学生的合作精神。具体操作是：教会学生使用相关短语和有用句型，让学生以小组为单位用英文进行角色表演，加深学生对知识点的学习。针对旅游的话题，让学生了解如何在旅行时预订房间，组织对话并分配角色进行表演。

本节课的第三部分是情感深化部分，通过让学生了解中西方国家的一些旅游景点，然后引导学生正确认识世界和中国的发展。比如，中国在旅游开发上越来越注重环保意识、中国的基础设施建设发展迅速超前、国民素质和生活水平明显提高、中国作为多民族国家的各个民族之间的团结和凝聚等。……