基于数据分析的高职软件测试类课程“翻转课堂”教学模式改革研究

胡双

（武汉软件工程职业学院，湖北 武汉 430074）

一、研究背景

《软件测试技术基础》是高职软件测试方向的一门专业必修课程，目前此门课在我校针对软件技术专业软件测试方向学生在大一下学期开设。后续还有功能测试、性能测试、移动应用测试等课程，因此它是测试类课程的基础，起到提纲挈领的作用，学生需要扎实的学好此门课，为后续课程的学习打好坚实基础。但《软件测试技术基础》这门课一直存在教学内容文字性描述较多，和软件开发类课程相比较枯燥，实训平台、教辅平台不丰富等问题。因此我们以此门课为起点探索测试类课程的教学改革，借助大数据技术和移动互联网的高速发展，探索基于数据分析的混合式教学模式。

2013 年我国对大数据在教育领域的应用进步起步阶段，此后两年大数据教育领域的应用得到迅速发展。随着大数据在高职教育中的不断创新和发展,一方面,微课、翻转课堂,慕课等信息化教育数据大量涌现,网络教育平台层出不穷,积累了大量的数据,但数据之间相对独立,缺乏整合,没有出现一套成系统的数据结构，“资源的碎片化”情况较为严重;另一方面大数据在高职教育信息化的决策和促进作用还没有完全呈现,大数据对于教学内容的更新、教学模式的改革的指导作用还不够。因此需要从“教学内容”、“教学模式”、“教学资源平台”和“教学评价体系”四个方面探究出一套适合高职软件测试类课程的混合式教学模式。……