浅谈班主任的工作方法与策略

唐仙丽

班主任是班级工作的领导者、组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，在班级工作和班集体建设中起着主导的作用。学生美好心灵的塑造、远大理想的树立、集体观念的增强、良好学风的形成，都需要班主任的教育指导。所以，班主任在学校教育工作中具有举足轻重的地位和作用。那么，如何当好班主任呢？下面浅谈我工作的几点看法。

一、班主任要有博大的胸懷和爱心

班主任每天都要与学生直接打交道，面对几十个充满活力、朝气蓬勃的生命个体，要满腔热情地爱他们，让学生感受到师爱。只有热爱学生，才能打开学生的心扉大门，沟通师生之间的思想感情，使自己的教育变成学生自觉的行动。辩证唯物主义认为，任何事物都存在差异。作为未成年的学生，他们的思想认识、脾气秉性、接受能力、行为习惯、家庭背景各不相同。作为班主任，要端正思想，提高认识，细心观察，深入了解，发现每个学生的特长和优点，给予赞赏和鼓励。特别是对那些学困生、后进生，班主任更要以宽广的胸怀和博大的爱心去融化他们心灵的冰霜，让他们感受到教师的关爱、集体的温暖和同学的情谊。对犯有错误的学生，千万不要讽刺、挖苦、体罚。因为这些方式不能真正解决问题，而且会在学生思想感情上产生裂痕，造成心理上的障碍和不愉快的记忆痕迹。相反，如果班主任能够宽容犯有错误的学生，积极帮助他们认识错误，鼓励他们改正错误，那么，学生会在心底深处感到内疚、感到惭愧，从而迸发出改过自新、急起直追的决心。印度诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名”这的确是至理名言。魏书生、李镇西等名师的成功教育，无不彰显着爱的技巧。

二、班主任要以身作则，做学生的表率和模范

班主任要对全班学生的思想、学习、生活全面负责，每天都在与自己班集体的学生打交道，其一举一动，一言一行都在影响着学生。因此，班主任必须具有高尚的道德情操，给学生时时刻刻以好的影响。常言道：“榜样的力量是无穷的。”这就要求班主任要处处以身作则。要求学生做到的，自己首先做到;要求学生不做的，首先自己不做，事事做学生的模范，时时做学生的表率。例如：在劳动时，班主任要身先士卒，积极主动地找活干，特别是脏活、累活、险活的。不但要当好指挥员，还要当好战斗员，要不怕苦、不怕累、不怕险，勇敢地站在前面。学生是心明眼亮的，他们看到老师冲锋在前，会毫不犹豫地行动起来，跟着干抢着干。班主任的榜样会对学生起到无声的督促作用，它的教育力量是巨大的，将不断鼓舞学生进步，成为学生学习的楷模，使他们终生受益。相反，如果班主任言行不一致或自己的实际行动与学生的要求不相符，那不仅会自己抵消自己的教育效果，还会在学生的心灵上严重投下表里不一、言不由衷的阴影。

三、班主任要有高度的责任感和民主作风

陶行知先生有一句名言：“教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人，先生最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。”儿童、青少年，他们是茁壮成长的幼苗，更是祖国的希望，民族的未来。所以，每一个教师，特别是班主任，不要辜负广大家长的殷切希望，要踏踏实实，尽心尽力把学生教育好，对学生的未来负起责任。因此，必须发扬民主的工作作风，在教育教学中，班主任应当把自己视为与学生一起在求知道路上探索前进的朋友和同志，而不是高高在上。要积极认真倾听学生的意见和建议，倾听学生的情感和思想，处理班务要与学生商量、讨论，和学生建立民主、平等、和谐的新型师生关系。

四、班主任要培养建设好班集体和班干部队伍?

班主任的工作千头万绪。学校的教学、思想品德教育、清洁卫生以及课外活动，主要是以班级为单位，因此，班主任应该着力建设一个良好的班集体和一支优秀的班干部队伍。

建设好班集体，首先要制定明确的共同奋斗目标，这个目标必须得到全班同学的认可，并易于操作。二要树立形成正确的集体舆论。这种舆论对班级和学生有巨大的影响，它对集体中的矛盾冲突、是非善恶、美与丑进行评论与裁决，推动班集体在克服各种消极现象中向前发展。三要培养学生强烈的集体荣誉感。班主任要积极引导全班学生团结协作，为集体的荣誉而努力，为生活在这个集体中而骄傲和自豪。培养和建设一支优秀的班干部队伍，是建设优秀班集体的一项重要工作，也是班主任接班后的首要工作。班主任刚接手一个新班，不要匆忙选举班干部、建立班委会，可根据初步观察了解的情况，指定几个当过班干部或能干的学生组成临时班委会，提出一些要求，放手让他们在实践中锻炼，逐步培养他们在集体中的骨干作用。经过一段时间的相互了解，再进行民主选举。对班干部，除放手给他们大胆工作，还要注意严格要求他们，定期召开班干部会议，开展批评和自我批评，教育他们以身作则，带头遵纪守法，虚心听取别人的意见，从小培养他们作为一个“管理干部”应该具有的品质。

五、协调好与科任教师的关系，做好家访开好家长会?

班主任要积极主动听取并尊重科任教师的意见和建议，得到他们的支持和帮助，彼此相互了解，相互配合，情绪愉快的工作，为共同的目标而奋斗。做好学生家访，开好家长会，也是班主任的一项基本工作。家访和召开家长会是学校教师与家庭相互沟通、相互了解、相互交流的机会，班主任在其中起着主要的角色。家访要做好充分准备，最好列个谈话提纲做到心中有数。家访时要让学生在场以消除学生对老师的疑心，与家长交换意见时应首先肯定学生的优点，鼓励学生进步;指出学生缺点时要实事求是，切记夸大或缩小;要耐心听取家长的意见和建议。召开家长会要请全体科任教师参加，让各科任教师与家长交流发言。家长会上，班主任要积极鼓励家长发言，从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点，以便有针对性采取教育措施，力争把家长会办成一个学生成果介绍会和科学育人的提高会。

总之，班主任的工作是繁杂的，遇到的事情多种多样。班主任是班集体的教育者和管理者，是学生成长的引路人。因此，班主任要负起工作职责，为社会主义现代化建设培养更多更好的合格人才。