如何开展趣味化的小学体育教学活动

蒋阳

摘要：许多小学为了迎合课改的步伐，开始对小学体育教学项目进行整改。受到学业水平考试等多种因素的影响，我国绝大部分家长和老师更注重文化课教学，忽略了体育学习的重要性。随着体育考试加入中考等一系列改革措施的实施，如何使体育课堂变得生动，让学生真正享受体育课堂成为了人们探究的问题。本文从小学体育的趣味性教学的现实意义入手，提出一系列开展小学体育趣味教学活动的措施。

关键词：趣味化教学;小学体育;教学策略

趣味体育教学受到越来越大的重视，一方面是因为体育学科被加入初中生学业水平测试内，另一方面是通过数年来的大数据统计，教育部发现学生体能素质状况逐年低下。开展趣味化体育教学，也是从长远角度出发，为国家未来发展培养高体能素质人才奠定基础，是提高当代学生身体素质的重要手段。人们生活水平的提高也使得人们加强了对学生综合素质的关注。

一、趣味化小学体育教学的实际意义

（一）增强学生身体素质

经济的飞速发展使得我国人民生活水平进一步提高，充裕的物质条件使得家长愿意将更多的花费放在对孩子的培训上。家长望子成龙，望女成凤，为了让孩子以后在社会能够获得更多的表现自我的机会，从小就给孩子安排各种各样的兴趣班，严重压榨学生的自由活动时间。据相关数据显示，百分之五十的孩子小学毕业就佩戴了近视眼镜，到初高中近视学生的比率更是达到百分之九十。……