小学数学教学中创造性思维能力的培养

宋飞 王利娜

摘要：在社会急速发展的现在，我们都知道社会需要具有创造性思维的人才，创造性思维有一部分是与生俱来的，但是有很大一部分是依靠后天培养的，对于每个人来说，在小学的时候，进行创造性思维的启蒙培养，可以为他们之后创造性思维的建立起到很大的帮助，数学这门学科本身就是培养思维能力，创造力的有力学科，因此此小学数学老师一定要在课堂中注重培养小学生的创造思维。

关键词：小学数学;教学创造性;思维能力

培养学生创新能力的地方在于学生平时待的最多的地方，那就是课堂中，因此课堂也是培养学生创新能力和创造性思维的，最好的摇篮，数学作为最合适培养创造性思维的学科，数学老师一定要在课堂中积极备课，选好教育教学方法，逐步培养学生的创造性思维。下面就如何在数学课堂中培养创新性思维，提出几点建议。

一、在愉悦的教学环境中，培养学生的好奇心，想象力，求知欲

对于小学生来说，他们还没有什么学习的自控力和自制力，因此在他们的思维中有怎样的教学环境，就引导着学生往什么样的思维方式走，在这个时候，如果数学老师能够给课堂创造一个爱学习的愉悦的氛围，那么学生也会认为上课是十分享受的一件事，也会逐渐对数学课堂产生兴趣。就是要在教育，教导学生的过程中，给学生留下一种十分好接触的印象，只有教师真心的爱孩子，让孩子喜欢……