合作学习模式在初中数学教学中的应用策略探究

陈容

摘要：合作学习模式是一种新型的教学模式。教师在应用这种模式进行教学的时候，主要是通过学生之间的合作交流的方式，加强学生对数学知识的认识，调动学生的数学学习积极性。这种教学模式在初中数学教学中的应用，还能培养学生自主探究的能力，提高自己的思维能力。因此，文章对合作学习模式在初中教学中应用的措施进行了综合性分析，希望能够给相关的院校提供帮助。

关键词：合作学习模式;初中数学教学;应用;几点思考

引言

由于数学学科综合性比较强，对于教育阶段的学生来讲学习过程中并不能较好的理解，往往会因外界诸多因素而影响学习效率，所以，新时期对教师提出了新的要求，在日常教学过程中应将合作学习模式引入课堂中，这对于初中教育阶段的学生综合成绩提升有着重要的促进作用，能够在最大限度上提高其知识运用能力，进一步运用所掌握的知识去解决实际生活问题，同时也有助于促进我国教育事业蓬勃发展，以下观点，仅供参考。

一、科学划分小组，激发学生的学习兴趣

在数学课堂中推进合作学习模式，需要采取正确有效的策略，其一便是科学合理地划分小组，根据每一个学生的学习实际状况以及每个人的个性特点进行合理划分。在通常的情况下，任一个小组的成员都需要有自己的独特特点，例如学习成绩较好，又或是表达能力优秀、领导能力较高等，除了这些特点外，还要注意性别的比例和每个人性格之间的差异等。……