多元化评价在初中英语课堂教学中的应用

张艳艳

摘要：建多元化教学评价体系，能够增强学生的学习自主性、激发其英语学习兴趣、改善其学习效果，提升英语课堂教学效率。在初中英語课堂教学中进行多元化评价，有助于改善教学内容，创新教学方式，对教学活动的质量有较大影响。鉴于此，本文对多元化评价在初中英语课堂教学中的应用策略进行了探索。

关键词：初中英语;课堂教学;多元化评价;应用策略

一、初中英语课堂教学中应用多元化评价的重要性

在英语课堂中，多元化教学评价不仅对学生学习有重要作用，还是一种检验教师教学的独特方式，所以教学评价体系的构建十分必要。首先，英语课程是初中阶段学习的重点科目，教学评价体系的构建可以帮助缺乏英语学习系统的学生学习，可以让教师了解并掌握学生个体之间的差异，从而采用多元化的教学方式提高教学效果;其次，多元化教学评价体系的构建能够对教师在英语教学方面的表现进行一系列评价，帮助其认清自己在教学中的弊端，使自身的授课水平和课堂教学效果均有所提升。多元化教学评价体系本质上是一种心理构建的过程，评价的出发点在于改善和创新、鼓励与辅助教学。教师在制订评价体系时需要注意以下两个关键点：第一，教师根据自己的教学经验初步制订评价的角度与方面，也可以从学生的课堂表现、课后作业的完成度等多角度制订;第二，教师要对学生在课堂中的具体表现进行加分或扣分。……