新课改视角下的小学数学高效课堂构建研究

李永红

摘要：新课改要求教师在授课时应将“以人为本”作为教育的指导思想，既要满足小学生日益增长的知识需求，还要注重其学习兴趣、学习心态的培养，突出小学生知识学习主体地位的同时，助力小学生学习能力的发展。为了落实这一教育任务，小学数学教师不仅要改变传统“师授生从”的教学格局，还要不断丰富自身的教学方式，以更为生动、更加优质的课堂讲解来焕发小学生的学习激情，并在高质量的授课中，逐步构建小学数学的高效教学课堂。

关键词：小学数学;小学生;高效课堂

高效课堂作为时下备受教师群体关注的话题，它主要是指教师立足小学生视角，采用小学生喜爱且更易于小学生接受的方式进行知识讲解，降低数学内容学习难度的同时，最大程度凸显数学知识所包含的趣味性。为了达成这一教学目标，教师可以以趣味游戏、生活元素、课外拓展为引导，利用多元化的方式调动小学生的学习活力，使小学生更加积极主动地进行知识探索，掌握数学知识的同时，切实体会到数学学习的快乐。

一、以趣味游戏为引导，激发学生学习热情

学习热情是小学生求知欲望、学习动力的集中表现。但传统的板书文字教学模式难以点燃小学生的学习热情，对此，教师可以以趣味游戏为引导进行授课。即，教师以小学生喜欢玩游戏的天性作为教学的切入点，将当前的数学内容与富含趣味性的游戏活动进行深度融合，使小学生在游戏环节中既能够掌握知识，还可以感知到乐趣，进而在愉快的游戏氛围下促进小学生学习热情的激发。……