小学数学教学中数学游戏的实施

戴静清

摘要：小学数学具有抽象性，思维逻辑性较强。在以往较为传统的教学模式大多重视学生的数学能力以及知识的接收，容易忽视小学生对于数学学习的兴趣。现代化教学要求学生注重学生的全面发展，教师可以运用游戏与知识相结合的教学方式，展开综合性的教学，让学生在好奇中主动完成所学知识。

关键词：小学数学;数学游戏;教学

传统教学模式大多是固定模式，学生对数学兴趣不足，甚至容易产生反感，在这种情況下，学生大多处于被动状态，无法全身心的投入到数学课堂上来。游戏化教学是现代化教学中被高度提倡的一种教学方式，在游戏过程中，可以很好地帮助学生在愉快的环境中学到书中要求的知识内容，让学生作为参与者来学习，发挥其最大的主动性，对提升学习效率有很大帮助。

一、设置灵活且多样的游戏

现代化的生活水平提高，小学生接触的新鲜事物较多，这在很大程度上给现在的教学课程造成一定困扰，小学生见过的新鲜事物越多，他们面对枯燥的课堂就更难以长时间的全神贯注。对于他们来说，那些不容易被理解的公式、概念或者枯燥的计算题目，很容易分散其注意力。对于这样的情况，教师可以准备一些生动灵活的游戏活动，比如设计一些有趣的导入情境，或者准备一些让学生动手操作的游戏，这样可以快速的吸引小学生容易被新鲜事物所吸引的好奇心，增加课堂上的学习乐趣。……