小学体育兴趣化教学实施策略探究

常淑芳

摘要：根据我国中小学生体质健康测试数据分析显示，长期以来我国中小学生体质健康指标呈现下降趋势、学生体质健康状况不容乐观。而学生体质下降的重要原因之一就在于体育教学的开展难以吸引学生参与到体育教学中。体育教学过程中形式、方法和内容较为单一、使学生感到枯燥无味。因此，本文主要探究小学体育教学兴趣化教学的实施策略，提出相应的建议来为学校体育兴趣化教学提供理论依据。

关键词：小学体育;兴趣化;实施策略

小学体育属于难度系数较小、任务较重的学科，相对与体育教师而言，想要完成好体育教学是一项十分艰难的任务。由于小学生活泼好动、注意力不集中等生理特征决定了体育教师在教学过程中需要不断更新教学观念和教学方式来吸引学生积极主动参与到课堂中，从而不断提高体育教学效率。因此，体育教师需要不断的转变传统体育教学方法，采用兴趣化教学的方式来提高学生参与课堂的积极性。

一、小学体育兴趣化教学现状分析

（一）小学体育兴趣化教学具有一定的局限性

随着新课改的颁布，明确了教师的职责和教学目标，强调了重建教学方式，重构课堂教学。为了紧跟时代的发展，大多数体育教师要经过不断地培训来提高自身的技术水平和教学新理念。但依然存在着少数体育教师教育思想、观念落后以及专业水平较低的现象。在课堂教学中没有真正的提升自己教学水平，对教学内容理解不深，教学缺乏创新。……