高中英语阅读教学中推理能力的培养

陈河灯

摘要：英语教学在目前的教学过程当中越来越被重视，主要是由于英语是国际通用语言，需要学生进行系统的学习。在新课改的教学背景下，教育部对高中英语教学提出了更高的要求。教育部提出要不断完善教师的教学策略，根据学生目前的学习现状，进行教学整改，及时查漏补缺，弥补自身教学的不足之处。同时，在高中英语教学过程当中，要不断提高学生的综合素质。通过调查实践，我们可以发现在高中英语课堂上还有许多问题是亟待解决的。学生上课的积极性和主动性较差。同时，对于老师布置的作业也不会进行积极主动完成，学生和老师在课上互动较少，对于学生真实的学习情况，老师并没有完全的掌握。

关键词：高中英语;阅读教学;推理能力

英语是一部分学生从小就会接触的一门语言，虽然学生对英语的了解程度不及汉语，但是大多数的学生受家长的影响以及老师的教育都会从小进行英语的学习。这部分从小接触英语这门语言的学生是从幼儿园开始学起的，他们的学习起点相对于小学在开始学英语的学生来说是更高一层的。相对于后期再学习英语的学生来说，他们的学习兴趣会更加的强烈，记忆能力也會更强。英语不论是在今后的学习还是生活当中，都是可以在日常中应用的，对学生的整体影响非常大，具有学习的必要性。

一、高中英语阅读教学的现状分析

受传统教育模式和教育背景的影响，在高中教学过程中，教师秉承着传统的教学方案，缺乏教学策略上的改革创新，整体的教学过程缺少趣味性，不利于充分调动学生学习的积极性。……