浅析游戏教学模式在初中体育教学中的有效应用

徐金旭

摘要：近几年来受到传统体育教育模式的影响，学生对于单调、单一的教学模式逐渐失去学习的兴趣，给学生带来了严重的疲劳感，学生对体育课程的学习没有太大的兴趣，促使学生产生了倦怠的心理。在这种情况下，教师积极改变教学策略，采用游戏教学的模式进行教学，有效的激发了学生学习的兴趣，促使学生在课堂中能高效的掌握教学的内容，提高了学生的综合能力，对于学生今后的学习与发展奠定了良好的身体基础。本文以初中体育教学为例，在教学的过程中创设了多种游戏活动来提升教学的效果，具体如下。

关键词：游戏教学;初中体育;实施策略

游戏教学模式是指结合各种游戏活动，进行体育课程的教学。教师在课堂上积极的创设与各种体育课程相关的游戏活动，提高了课堂教学的趣味性。借助游戏活动进行体育的教学还能充分的体现出体育游戏的有效分析价值，并能猝死学生在今后的学习与生活中积极的进行体育锻炼，实现了学生身体素养的有效提升。

一、课前设计热身小游戏，为教学做好铺垫

体育教学活动的开展离不开教师教学活动的设计。教师在进行体育游戏活动的创作时应该结合学生的学习需求和心理特点，从课前的几分钟出发来创设有趣的体育游戏。教师在创设游戏的过程中，应该围绕着教学目标来设计，并以此来调动学生的学习兴趣，激发学生参与的热情，促使学生在游戏中发挥主观能动性，积极的投入到体育活动中，有效的减轻了学生的学习压力，帮助学生缓解了紧张的学习氛围，让学生体会到体育运动的魅力。……