基于素质理念探析幼儿大班足球运动发展

孔洁

摘要：素质教育理念背景下，幼儿教师在带领幼儿积极参与到各项领域活动中不仅要关注孩子们的认知发展，还要关注幼儿能力的全面提升发展。足球作为一种能够增强幼儿身体素质，促使幼儿心理更加积极健康的体育运动，对锻炼孩子眼脑、肢体协调能力有重要意义。本文笔者基于大班孩子的教育实践，从不同方面入手探析如何开展有效的足球运动，实现教学有效性。

关键词：幼儿教育;足球运动;教学策略

幼儿时期是孩子们身体发育和机能发展极为迅速的时期，是孩子们行为养成的关键期。教师在教学过程中为了更好地培养幼儿的德智体美劳，要能够推进特色课程建设，改进教育教学活动，通过组织开展丰富的体育活动培养幼儿积极参与到体育活动中的兴趣和习惯，提高幼儿动作协调性和灵活性，培养幼儿坚强、不怕困难的意志品质和主动、乐观的学习态度，实现幼儿健康成长。在实际教学活动中，教师可以从足球运动的开展入手引领幼儿积极参与到体育锻炼中。

一、借助多媒体激发幼儿对足球运动的兴趣

提起足球大家都不陌生，看起来这项运动离我们很近，但实际上在中小学、幼儿园中却很少和足球“接地气”，喜欢足球的孩子们很多，但由于场地及其他因素孩子们能踢上球的机会太少，幼儿园足球普及率很低，这严重制约了孩子们对足球运动的热爱和参与。幼儿教师为了让孩子们真正体验到足球运动独有的魅力，可以借助多媒体技术的手段呈现出形象生动的画面，刺激幼儿的感官体验，吸引幼儿的兴趣让他们产生足球锻炼的兴趣。……