小组合作学习在高中化学教学中的运用

陈君

摘要：小组合作是新课改的产物，随着教育的现代化发展，越来越受到重视和青睐，开始广泛运用于学科教学实践当中，并发挥出其特有的优势和功能。本文结合教学实践，从充分做好课前准备、科学划分学习小组、设置任务开展讨论、构建多元评价体系、积极开展合作实验五个方面着手，去分析小组合作学习在高中化学教学中应用的具体路径。

关键词：小组合作学习;高中化学;教学;应用

化学新课标强调要改变落后的教学行为和方式，调整课堂教学策略结构和体系，使学生从被动的地位和状态中解放出来，引导学生进行自主、合作、探究学习，促进学生的全面发展。小组合作学习方式符合适应新课本提出的新要求，能够直接激发出教学的活力，改变并优化学生学习方式。因此，高中化学教师应从现实出发，推进教学策略的创新，实现小组合作模式在高中化学教学中的巧妙运用，最终取得理想教学效果。

一、充分做好课前准备

要提高教学质量，必须有充分细致的课前准备作为基础和支撑。因此，高中化学教师要端正教学态度和思路，重视课前准备。准备阶段，教师要对新课标、教学大纲、新课内容，进行全面、深入、细致的研读，明确课堂教学的重点和难点，制定完整的课堂教学目标，使教学目标涵盖知识、情感、能力三个不同维度，据此对课堂教学进行整体设计，合理安排课堂教学的各个环节，为后续合作化教学的开展奠定基础。……