北师大版小学数学“数学好玩”教学有效性的提高策略

李冬长 陈权海

摘要：玩是每一个孩子最擅长的事情，是不需要进行专门的学习就能干的事情，所以越来越多的教育家提出了让孩子能够在玩中进行学习的理念。这个教育理念经过时间的推移，逐渐成为了“愉快学习”的新理念。怎么能让学生快乐地学习，一直是教育学家不断探讨想要解决的问题。随着时代的不断进步，教育教学的方式不断创新，教材也在不断更新，数学教材中加设了“数学好玩”内容，这个内容主要是借助猜想、操作、探究等手段，向学生灌输一些数学学习方法，让学生能够愉快学习。

关键词：小学数学;数学好玩;提高策略

一、引言

“数学好玩”这一单元板块内容，尽管在北师大版中占据的内容不多，但是，从内容角度上来讲，它能够和学生的生活紧密地联系在一起，并且更加具有创意，学生能在这个内容中，可以增加动手能力，操作性和活动性很强，因此，我认为，教师想要更好地进行教学，需要注重以下几个方面。

二、有效性提高的相关策略

（一）准确把握课标，明确学习目标

在新课改的要求中，明确详细地说明了学生在学习数学的过程中，教师应该要能够锻炼学生的数学思维。因此，在“数学好玩”这一内容中，主要能够有效的训练学生的数学思维能力，在内容中，主要是向学生灌输一些学习数学的方法，并且能够将数学方法融入到学生的日常生活中，以简单直观的事例展现在学生的眼前。有教育家经过多次实践，向我们证明，当学生在刚开始的阶段掌握这种方法，能够大幅度地提高学生将知识活学活用到生活之中的能力，同时在不断地运用中，还能逐渐地感悟这些数学思想方法，发现数学思想方法的魅力。……