初中语文互动式教学策略探究

李乃凤

摘要：在初中学习阶段，初中语文是三大主要科目之一，同时其在考试中也占据主要地位，因此教师适时开展初中语文教学活动研究具有重要意义。互动式的教学是近些年兴起并发挥了巨大效用的新型教学模式，其可有效加强师生间的沟通与交流，促进课程的反馈与总结，从而不断完善教学模式，推动教学活动形成闭环，因此，教师开展初中语文互动式教学策略探究活动具有重要意义。

关键词：初中语文;互动式教学;策略探究

随着新课程改革进程的不断推进，教育各方要求教师转变教学观念，创新教学方式，从而不断提升课堂效率，进而不断提升教学成效。互动式教学旨在运用教学模式帮助学生改变学习观念，引导其与教师进行沟通与交流，从而消除师生间的壁垒，进而促进师生关系良性发展。在目前初中语文教学过程中，教师重视具体知识的全面讲解过程，只求将课程内容清晰讲授即可，但教师与学生间交流较少，导致学生的学习情况无法及时反馈至教师处，从而教师的教学计划与学生的知识掌握程度不匹配，从而拖缓了初中语文课堂的发展。因此，教师转变教学方式，推进课程创新，是十分必要且重要的。

一、初中语文教学现状

在目前初中教学中，教师教学方式传统陈旧，即过于注重讲解，从而导致课堂效率逐渐降低，进而学生学习结果不如人意。并且教师习惯了“教师台上讲，学生台下听”的教学方式，导致师生关系具有一定的单向性，教师无法获取学生的正向反馈，从而导致师生关系逐渐走入恶性循环中。……