社会学视角下教育公平性的思考与研究

韩月

摘要：教育公平性问题越来越受大众关注，在我国，从社会视角下来看待教育的公平与否问题是当前社会所需，且该问题也逐渐引发人们的思考，社会视角下，教育的公平性、多样性与适应性对我国的教育发展影响逐渐加深，因此，本文主要对社会视角下的教育公平性进行研究和简要的探讨，并從社会视角下提出一些有参考意义的建议。

关键词：社会学视角;教育;公平性;研究

引言：

从古至今，教育在一个国家的地位不可忽视，教育行业同国家未来一段时间的发展息息相关，近些年来，我国相关部门开展教育工作报告，进一步加强教育工作的落实和与时俱进，从“促进教育事业优先发展”到“促进教育事业高质量且公平发展”相关政策的出台可看出，教育事业在我国的地位稳步提升，为了教育事业的高质量发展和前进，教育的公平性问题逐渐进入人们的视野，随着国家关于教育事业“十三五”规划的提出，国家加强对东西部教育改革政策的出台，社会视角下教育公平性问题得到各相关部门的重视，这为教育行业的同步发展带来了巨大的转机，也为教育事业的公平发展带来了契机。

一、教育公平性

（一）什么叫公平

所谓的公平，它是在法的基础上，追求的一种基本价值，它面对的对象是一个公共的、群体的人和事，即分开来看待，公特指公共，平特指平等，即公平结合来看待，则是在对待或者处理某事时合情且合理，不偏私，不包庇。……