高中英语听力教学中存在的问题与解决策略

程萍萍

摘要：现代教育背景下，在英语教学中，对于听力越来越重视，听力纳入中高考已经十多年了，作为英语学习的重点之一，也是难以攻克的一大难点，是众多高中生学习英语道路上的绊脚石。因此，在英语教学的过程中，教师要结合实际情况，加强学生的听力训练，提高学生的听力能力，使学生们尽快地掌握语言技能。本文分析了高中英语听力教学的重要性和当前英语教学存在的问题，并且针对这些问题提出了相应的解决措施，希望能对以后的英语听力教学提供一点借鉴。

关键词：高中英语;听力教学;教学策略

1 高中英语听力教学存在的问题

1.1 听力教学的时间比较有限

有效提高高中生的英语听力并非一蹴而就的，而是要贯穿到整个高中英语教学活动中。在英语听力教学中，教师需要对高中生进行系统的训练和科学的指导。在高中英语教材中，每一单元内容都有一些与单元主题相关的英语听力材料供高中生进行听力训练。但是部分教师在具体开展教学活动时，通常会利用大部分时间讲解英语词汇、语法和句型等，开展听力教学的时间却十分有限，导致高中生的英语听力水平很难得到提高。

1.2 听力教学方式较为单一

部分高中英语教师在开展英语听力教学时所采用的方式较为单一，通常是利用录音机或者多媒体教学设备直接进行训练，很少会针对英语听力测试的答案进行深入的讲解。教师发现学生普遍存在的错误时，通常会反复播放这一片段，让学生找到正确的答案。……