探究性学习模式在高中物理教学中的应用

闫东芳

摘要：探究教学法是一种使学生能够学习科学思想，增强自主学习能力的重要方法，尤其是在高中阶段。在中学物理教学中引入探究法，使课堂教学条件得到改善，改变了传统的高中物理教学方法，给教师的职业培训与教学带来了新的挑战。

关键词：探究性学习模式;高中物理教学;应用

前言

在高中，物理是高中学习的重要科目，但物理学习要求学生具有很强的逻辑思维能力和抽象思维能力，这使得中学物理学习十分困难。在过去的传统教学中，教师往往忽视学生自主学习技能的培养，教师的教学方法与高中物理课完全不相符。

1、探索高中物理教學模式的优势

探究法是一种科学教学法，特别是在物理高中，研究方法的实施极大地丰富了教师的课堂，提高了教学质量。高中物理学科的学习不同于其他学科，除了掌握基本知识，包括基本概念、公式等，学生在研究问题时应能运用所学知识，老师要掌握基础知识，然后灵活运用分析问题，提出问题、研究问题、解决问题。课堂教学中，教师运用探究式的教学方法，大大提高了学生的科学知识、技能和思维能力，大大提高了学生的积极性。该教学模式的应用符合当前物理教学阶段的要求，是实践素质教育的重要手段。

1.1提高学生学习兴趣

高中物理学习不仅需要掌握基础知识，还需要积极运用知识，由于传统的高中物理教学模式单一，教师的教学方法与物理思维有很大的差异，导致许多学生对物理教学缺乏兴趣，这种教学模式使教学质量下降。……