中职学生班级管理的策略研究

赖成学　豆渝

摘要：中等职业教育学校是培养国家技术型人才的教育机构，是属于提升学生思想认知、增加职业技能的教育类型。在一个班级中，学生来源比较复杂，学生来自不同地区，生活习惯也有所不同，就给班级管理带来了一定的挑战性。为响应素质教育，最大限度的培养学生的综合素质水平，应了解学生的差异性，坚持以人为本，增强学生归属感，运用有针对性的策略。班主任是班级的直接管理者，时时刻刻和学生有着接触，是学生在在最亲近的人，应该在潜移默化中合理引导，促进学生成长。本文就中职学生班级管理的策略进行讨论和研究。

关键词：中职教育;班级管理;管理方式;策略

一、分析改进中职管理策略的重要性

班主任是学生的人生导师，引导学生人生前进的方向，班主任的管理策略对中职学生的终身教育具有重要意义。中职学校是相对来说比较特殊的群体，學生一般都是在中考失利后选择中职学校，在初中阶段就没有养成良好的学习习惯，缺乏认真的学习态度，道德素质较差，在学习和生活中存在或多或少的问题。这在将来的就业过程中增加了一定难度，很多学生不能吃苦，沟通能力欠缺，不懂得合理安排时间，不能在短时间内适应工作。如何做好班级管理的工作，指引学生成才，进而培养出技术型人才，培养学生的责任意识和大局意识，着力提高班级管理水平，确保教育教学高效开展也成了社会关注的焦点。……