高中政治活动型学科课程的设计策略

叶泽来

摘要：在高中政治教学实践中为高中生设计活动型学科课程，可以让学生在学习时做到将理论和实践相结合，从而不断加深学生对政治知识的认识。为此，广大高中政治教育实践者要积极探索设计活动型学科课程的有效途径，对学生的核心素养进行良好培养，从而不断促进学生全面和谐的成长与发展。本文将对高中政治活动型学科课程的设计策略进行一番详细的阐述和说明。

关键词：高中政治;活动型学科课程;生活导入;议题教学;实践活动

随着现代社会的不断发展，以前只能培养出一批高分低能的人的高中政治教学方式已经逐渐退出了历史的舞台，现代化教学更加注重对学生的思维能力、实践能力等进行综合培养，让学生能够更好地满足现代社会对人才的要求。在这一背景下，高中政治教学提出了设计活动型学科课程的设想，并进行了一定的实践，取得了不错的收益。为此，广大高中政治教育实践者要积极运用切实可行的措施引导学生在活动型学科课程中进行学习和实践，从而为学生今后取得极大的进步提供很好的帮助。

一、联系生活导入，简洁明快带入课程

高中政治教师做到从生活入手，简洁明快地将学生带入课程，并在这一环节中，简单地向学生说明要讨论的议题，可以为后续教学的高效开展提供极大的帮助，取得无可估量的高中政治教学奇效。为此，广大高中政治教育实践者要积极联系生活进行简单明快的导入，让学生更好地融入到教学过程中，不断加深学生的政治学习感悟。……