注重学生参与，优化课堂结构

李梅

摘要：在经济全球化的今天，让学生借助于语言的学习来了解更多国家的文化，成为了帮助学生成为适应社会发展需要人才的重要途径，高中日语课程的重要性也得到了提升。但是长期以来，由于教师采取的日语教学模式比较陈旧、和学生的课堂互动性不足等原因，导致了学生学习效果不理想的情况，因此，高中日语教师要建立在学生的实际日语水平上，开展具有日语特色的教学活动，促进师生、生生之间的互动，构建高效的日语课堂。

关键词：高中日语;高效课堂;互动教学

日语对于学生而言是比较陌生的语言，在高中日语教学中，教师不仅要让学生掌握基本的日语表达方式，而且要引导学生站在跨文化交流的角度去探索日语文化，扩大学生的视野，使学生形成良好的语言文化观念。因此，针对高中日语教学，教师绝不能采取传统的教学手段，而是要结合学生的日语学习规律，构建学生可以全身心参与的互动教学环境，让优良的环境氛围来激发出学生的学习潜能。

一、打造开放式课堂教学环境

对于日语学习，教师绝不能一味地钻研教材，却忽视了学生在其他方面的需求，而是要善于构建开放性的教学环境，让学生可以形成广阔的视角，从更多的层面去欣赏日语文化，从而使学生可以形成积极主动的课堂学习状态，激发出学生的自主學习性和创造性。开放式的课堂要以学生为中心，教师要尊重学生的主体地位，给学生充足的机会，让学生可以表达自己对于日语学习的真实想法，进而挖掘出学生的学习潜能。……