初中蒙语文写作教学方法探究

都达古拉

摘要：随着信息时代的发展，民族文化习惯、生活方式都发生了变化。这些变化影响现代化的教育教学。蒙语文作为蒙授初中的必修课，是蒙古族学生学好其他学科的基础。教学中写作是学好蒙语文的重要环节并且在中考中仍然占着很大的比例。而写作教学成了师生一道难题。这就迫切地需要我们重视蒙语文写作。也更加需要在语言多元化的今天，传承这些民族独特魅力的语言乃至文化。

关键词：初中蒙语文;写作教学

《义务教育语文课程标准（2011年版）》秉持《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的设计理念与框架，从四个方面提出了基本理念：“全面提高学生的语文素养”是语文教学的根本目的，“正确把握语文教育的特点”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“努力建设开放而有活力的语文课程”是为了达到语文教学目的所必需的条件。[1]

从蒙语文课程的实施过程来看，语文课程重在实践。教师的职责向来“授人以鱼不如授人以渔”。在平时的作文批改方面，教师要耐心仔细地对待每一篇作文。把存在共同问题的地方记下来统一解决。如出现相同问题的几个学生时集中辅导，也可针对性辅导，从而“对症下药”。蒙语文写作教学是师生共同面临的挑战，教师要与时俱进，学生要勇于创新。

一、初中蒙语文写作教学的基本概述

写作与阅读一样是人们存在于这个社会不可或缺的手段，也同样是语文教学的重要组成部分，但长期以来得不到人们的重视。……