文本和文本解读的含义

马牧云

英文术语 "text "源自拉丁文 "texere"，意思是链接、起伏、交错或编织，然后具有建筑和构成的意义。术语 "文本 "可以被定义为用文字表达的短语、物体或人。本研究中的 "文本 "一词是指用于教学目的的文章或段落。现代汉语标准词典》将 "解读 "定义为 "通过分析来理解"（Li，2014： 677）。根据《牛津高级英汉双解词典》，"解读 "是指 "理解或解读事物的特定方式"（Hornby，2014： 65）。术语 "文本解读 "是指通过分析来理解文本的过程。西方的文本解读理论是从解读学演变而来的，并融合了哲学、文学和语言教学的各个方面。在文本解读的实践中，形成了不同的解读取向，可分为三类：以作者为中心的理论、以文本为中心的理论和以读者为中心的理论。

根据以作者为中心的理论，作者决定了作品的意义，解读的目的是追溯、重构和恢复作者的原始意义。根据这种观点，作者创作的作品包括他或她的思想和意识。也就是说，作者是最终的权威解读者，解读文本就需要深入研究作者的写作目的，以确定文章的实际意义，保证解读的公正性。

根据以文本为中心的理论，文本是自主的、自我生成的，有确定的意义，与作者和读者无关。根据这一观点，"一旦文本有了特定的物质形式，它就会从作者那里自主出来，形成自己的生命"，而 "文学作品的意义在于作品的诸多关系，包括词语、句型、修辞和结构"（Deng，2002）。因此，该观点认为，对作品的解读应该是客观的，以文本为基础，以阐释其意义和内涵。

以读者为中心的理论与以作者为中心的方法完全相反，它强调读者的立场和对作品价值的重构。……