微型化实验

王秀珍

摘要：针对初中化学溶液导电性实验存在的不足，经过平时的多次实验，利用身边的物质对该实验进行微型化改进。改进后的装置实验效果明显，操作简便，还可以作为安全的课外实验探究活动装置。

关键词：物质导电性;微型化实验

问题提出

新课标人教版九年级化学下册第十单元课题1《常见的酸和碱》中的溶液导电性实验，可以让学生知道常见酸、碱溶液导电的原因，从而推导出酸、碱化学性质相似的根本原因。该实验融合了物理、化学两门学科的知识，有利于培养学生的实验操作能力以及理科学习思维，但是由于装置复杂、操作麻烦、药品用量大、花费时间多等问题使得多数教师不愿意在课堂上演示，从而让学生错失一次很好的学习机会。针对此现象，笔者利用生活中的物质对书本上的实验进行了微型化改进，下面做具体介绍。

二、书本实验简单介绍

人教版义务教育教科书化学九年级下册第 57 页（实验 10-7）如图 l 所示，分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性。

实验器材有学生电源，导线、电极、烧杯、小灯泡等，实验原理是物理学的电学知识，少数学校可能没有该套设备，使得这一实验无法演示。

三、我的实验改进

1.实验器材

LED灯（如图2），铜丝，牙签，装奶片的塑料片（如图3），胶头滴管，烧杯等。

LED灯是由三颗纽扣电池、塑料底座、小灯泡、小金属片组成的，现将小金属片换成两根铜丝，分别连接着纽扣电池和小灯泡，然后取牙签中段粘贴在两根铜丝的塑料外皮上，以防铜丝末端相互接触。……