入诗中意境悟赤子情怀

曹君芳

一、教材解读

《题赠临安邸》是统编教材小学五年级上册第四单元《古诗三首》中的第二首，这首诗是南宋淳熙年间，在都城临安一家旅馆的墙上林升题写的一首七绝诗。通过描写西湖多青山、多梯田、多暖风，“游客”听歌乐舞，四处悠游，沉醉其中。揭示了南宋统治者忘记国仇家恨，不思收复失地，只知安身立命，一味享乐的卑鄙无耻，表达了诗人胸中的强烈怨恨和对国家命运的深切忧虑。整首诗构思得当，措辞精当，充满了辛辣的讽刺，以生动热闹的场面开始，充满了愤怒，但不是辱骂，这是讽喻诗的杰作。贯彻整首诗的是中国人代代相传的爱国情怀，“天下兴亡匹夫有责”的责任感忽然使命感。

二、案例描述

（一）诗意探源，唤起学习期待

师：公元1210年1月26日，正值中国农历旧年的除夕，有一位重病在床的老人在人生弥留之际，给儿子们写下了他一生中的最后通过一首诗。这位中国老人是谁？（陆游）这首诗的题目是什么？（《示儿》）

师：陆游念念不忘的“王师北定中原日”，最终到来了吗？（没有）陆游念念不忘的“九州同”，最终实现了吗？（没有）

是什么原因，使陆游直到死亡期盼仍化为泡影？他念念不忘的“王师”为什么没能“北定中原”？现在，我们一起学习与陆游同时代的另一位诗人───林升的《题临安邸》，或许能从中找到答案。

【设计主要意图】苏联人民教育家维果茨基认为：教学应着眼于提高学生的最近经济发展区，为学生发展提供一个带有一定难度的内容，调动我们学生的积极性，發挥其潜能，超越其最近发展区。……